明确学习AP课程的目的

1.用作大学申请的，需要在高二结束之前学，而且要考出分数;作为转换学分，

2.大学过渡的，可以在高三申请结束之后再学习。

了解自身的语言基础

很多人认为一般建议在标准化考试(托福、sat)成绩达标之后再考虑AP课程。我认为可以同步学习，特别是比较简单的AP课程，如AP物理1+2，AP经济学可以在高一参加考试。而AP微积分、AP化学等理科科目可以在高二完成。难度比较大的科目，如美国历史、英语语言和英语文学，可以考虑高三在考，转学分用。

结合大学本科的专业

根据专业要求选修AP课程，可以提前学专业内容，也可以补充学习其他相关专业的课程。

建议：

具体而言，如果学生偏好理工科，可以普通课程之外搭配AP的化学和生物。如果学生偏好经济商科，那可以普通课程之外搭配AP的统计学。

一般而言，学生可以在高中的三年中持续学习AP课程，大部分学生选择在高二时学习3到5门AP课程并参加考试，高三时再学习3到5门AP课程，较终学生在大学入学前会有5门以上的AP成绩。

英语语言与写作以及美国历史对于国内的学生而言难度不小，国内学生需要用AP分数来帮助申请以及转换学分，通常选择容易考出成绩的科目，较受学生青睐的三门课程为：微积分、物理和经济学。

对于中国学生的AP选科，专家建议如下：

文科：英语语言与写作、英语文学与写作、美国历史、美国政府与政治等;

理科：微积分BC、物理C、化学、生物、统计学等;

工科：微积分BC、物理C、化学、计算机、统计学等;

商科：微积分BC、经济学、统计学、心理学、计算机;

总的来说，建议国内的学生如果想在专业上长足发展，并体现自己的特长，可以用课程学习搭配相应的科研实践经历，例如参与到长期的科研项目中，这样持续的专业相关的实践活动能为自己加分不少。