位于长沙市中心的一所耕耘本土、师资专业、学术卓越、文化多元、面向世界的小初高一贯制国际化学校

长沙市岳麓区彼一米森林学校(Changsha BeeMee Forest School, 简称CBFS)是湖南湘杉教育集团旗下在星城长沙的第三所学校。在长沙 “三高四新” 强省会战略实施、人才政策 “升级版45条” 实行的大背景下，由湖南湘江新区管委会于2020年从北京朝阳区引进的总部经济项目，目标是为湖南培养更多具有全球眼光和格局的世界型人才、推进湖南长沙全球研发中心城市建设吸引和留住人才，全面打造的一所高端双语国际化学校。

CBFS荟萃中西教育优势，目前已将IB PYP理念引入小学课程，形成了颇具特色的小学融合课程体系。同时，CBFS在初高中阶段引入剑桥IGCSE和A-Level课程，接轨国际化教育体系，期待为有小初高12年一贯制国际化教育需求的家庭提供高品质的国际化教育资源，培养深谙中华文化之美兼具开放、追求卓越与国际情怀的世界公民。

办学理念

办学初衷

彼一米创始人对学生的爱以及对教育的敬畏是彼一米创立的基础，希望学生不用出国就能接受到高质量的国际化教育，并将这样的教育成果回馈社会，让更多的学生受益。

校训宗旨

卓越致远 自强不息

使命宣言

激励每个人不断突破自我，追求卓越，让社会更美好。

培养目标

通过激发学生的兴趣和激情并为此不懈努力，从而使他们的学习事半功倍，成为更加自我激励、思辩、全面发展、并具责任感的社会栋梁，以此来拥抱成功和幸福。

中学课程体系

CBFS中学将世界学府广泛且高度认可的教育理念与中国国家课程相结合，采用以学生为中心的教育模式，运用主题式、跨学科、项目制探究等教学方式，形成与小学教育统一连贯的教育体系。同时结合学校特色校本拓展课程、丰富的社会实践活动和专业的竞赛辅导，构建了既符合中国学生学习特质、又满足海外高校教育体系学术衔接要求的富于挑战性、多元文化融合的课程体系。

CBFS初中阶段以国家课程为核心，融合概念化教学理念，以主题式单元教学为路径，采用探究实践的方法，实现夯实学科基础与发展核心素养并重的教育培养目标。

初中生六项培养目标

仁爱求实、国际理解、多元文化意识;

独立思辨、积极习惯、质疑精神;

勇于探索、实践创新、融会贯通;

心理强健、乐于助人、友好良善;

自我管理、有条不紊;

夯实基础、面向未来。

CBFS高中阶段采用IGCSE与A-level课程，以夯实学科基础为主要目标，同时兼顾学生个性化发展需要。另外，一对一的专业升学指导课程，也可以满足不同学生的升学需求，为学生进入世界学府护航。

高中生七项培养目标

正确的世界观、人生观、价值观;

继承优秀传统，光大民族未来;

遵纪守法、社会责任;

适应社会、终身学习;

体魄强健、审美趣味、职业意识;

客观自省、尊重他人、善于沟通;

创新求实、交流合作。

社团俱乐部

CBFS丰富多彩的社团俱乐部体系旨在提升学生荣誉感、营造文明氛围、促进个性发展、助益学生成长，同时也建立起了同学间的纽带与桥梁。社团活动多由学生主导与组织，是培养学生领导策划能力、社交技能的有利孵化器，同时也是对学校课外活动课程体系的有利补充。

竞赛体系

CBFS提供强大的艺术体育及学术类校队专业级训练支持和竞赛级指导，带领学生参与各类竞赛，全方位培养孩子独特闪光点的同时，给予他们能够从容踏上更多国际舞台的勇气与实力。

数学类竞赛

美国数学测评 AMC8/AMC10/12

袋鼠数学思维趣味活动 / MK

英国数学测评(初级)/ JMC

英国数学测评(中级)/ IMC

英国数学奥林匹克 / British Mathematical Olympiad

物理类竞赛

“物理碗” 美国高中物理测评 / PHYSICSBOWL

英国物理测评 / BPhO

澳大利亚物理测评 / ASOP

加拿大滑铁卢物理挑战 / SIN

John Loke Essay 论文竞赛

NEC 全美经济学挑战赛

IEOC 国际经济奥赛

FBLA 美国未来商业领袖峰会

化学类竞赛

CCC 加拿大化学竞赛

JCCO 加拿大初级化学竞赛

ASOC 澳大利亚化学竞赛

UKChO 英国化学奥赛

C3L6 剑桥化学挑战

文科类竞赛

John Loke Essay 论文竞赛

NEC 全美经济学挑战赛

IEOC 国际经济奥赛

FBLA 美国未来商业领袖峰会

以学生为中心的学术特色

小班制教学

英式班级体制，师生比1:5.每班24名学生配置。一班一策、一科一策、一生一策，学生能获得更高的关注度、更多的体验和展示机会，精准教学、精准辅导，提升课堂效率。

课本内容范围的拓展深化

满足国家课程要求之外，用项目式学习、探究教学法与跨学科学习拓展学生从宏观上融合多元领域知识，微观上细致深入探索，理解因果起源。

PBL项目式学习

在CBFS，通过把发现问题--解决问题的项目制思维融入常态学习中，学生可以积极地参与到学校的项目制活动中，以培养学生的团队协作能力、领导能力，以及解决问题的能力。

英式学院制

CBFS秉承了英国学院制传统，设立四个学院。现有 “居里学院”“爱因斯坦学院”“牛顿学院”“屠呦呦学院” 等四大学院，学院由来自各年级的学生、老师及行政教职工组成，不论性别、肤色、年龄及国籍。每个学院配备一位外教老师作为这个学院的导师(House Tutor)，指导学生互相帮助，相互合作积极完成各项任务。在每个学年当中，所有学生都有众多机会参加德育积分竞赛、体育竞赛、才艺展示、辩论赛等活动，增加学生的集体感和归属感，也帮助学生们锻炼领导力、培养集体意识、提升自我能力。

个人导师制

基于学生身心全面发展的考虑，CBFS建立了全员导师制。校级层面有心理导师、生涯规划和升学导师，班级层面有班级个人导师、语言导师、行为导师(班主任)，每位学生享受 “N 对 1” 的VVIP服务。每位导师将深入了解他们的学生，提供一对一的全方位人文心智关怀和额外的学术或个人全面发展的整体规划和指导，包括学业、心理、生活、社交、升学等方面。

分层教学

CBFS的分层教学会通过每位学生的学习情况进行动态调整，每个人都能在最适合自己学术水平的环境中学习与交流。在日常的课堂、阅读及探究活动等课程中因材施教，在学校课程框架体系内进行定制化教学，学校还会根据定期评估情况，为学生定制个性化课程或日程安排。

多元评估体系

CBFS中学阶段致力于为学生提供适合个性发展的平台与评估体系，旨在以丰富和专业的素质课程为载体，通过发展学术、户外探索、社会实践、学习反思等路径，结合专业和个性化的指导评估，培养全面发展的创新型人才。

专项英才提升项目

CBFS为学术潜力卓越或个人特长突出的学生，提供奖学金，同时聘请多名在专业学科领域有丰富经验和丰硕成果的教学大咖和升学指导专家执教，旨在培养学术优异且综合素养全面发展的未来拔尖创新人才。2024年，彼一米AI Space学院(BAAIS)发起 “未来航天科学家培养” 专项人才项目，计划招收一批具有科技特长、对航天工程有浓厚兴趣的学生，组建 “航天少年科学家社团” 与卫星研制团队，通过课程与研学实践、工程实践相结合的方式，让学生们参与到卫星设计、研制与应用实践的过程中，并成功发射属于自己的青少年科学实验卫星。

紧密的家校沟通

学校和家庭之间建立了多种沟通渠道，如PTA家委会、家长工作坊、三方会谈等，确保沟通便捷、畅通、及时，促进家校之间形成积极、良好的协作关系，让教育成效最 大化，真正做到学生、家长、学校三位一体。

丰厚的奖学金体系

CBFS着眼于面向学术能力超群或个人特长突出的10至12年级学生，提供无天花板的支持，设置奖学金激励，助力学生在十分关键的高中阶段最 大化发挥个人潜力，得以尽情探索、深入研究、迸发创意、学而不倦，从而成为推动世界发展的积极力量。

经验丰富的师资团队

除了知识渊博、经验丰富的领导团队，CBFS的教师团队，不仅学术能力卓越，具有丰富的教学经验，且背景多化、视野多元化，他们纯粹、专业、踏实、有爱，通力协作，将帮助学生塑造创新思维和国际视野。

全面细致的升学及学业规划

定制个性化升学指导

CBFS关爱每个学生的成长，以促进学生成长为教育目的。学校专家指导团队、生涯规划团队，将为高中生提供系统性、专业性、且一对一定制的升学指导支持，以满足学生个性化的升学需求。

制定高中学习、生活规划

助力学生发展个性、探索学术兴趣

提供标准化考试策略

系统全面的家长工作坊

讨论全球大学选择

引导参与研究型课外活动

指导大学申请文书写作

协助完成大学申请

学业规划中心——每生一方案，扬长避短

学生升入9年级(10年级入学)开始，学校的升学指导办公室、项目协调员、学科老师将会同家长及学生本人就学生自身的情况进行评估分析，包括学生个人的兴趣爱好、学科特长、将来的职业发展方向，指导学生做好升学规划。通过分析自我优势，对比目标院校的录取要求，制定切实可行的升学方案。

背景提升——每生一方案，高端定制

自学生升入9年级开始，升学团队便紧密结合学生的学业进展和生涯规划情况，指导学生做出自己的背景提升计划，涵盖企业实习、科研项目，学科竞赛，以及海外交流项目等实践活动。

市中心的森林国际化学校

作为长沙市中心旧城改造重点项目及引进投资规模大的国际化教育项目，CBFS也是近五年来省会城市中难得开设在市区的国际化学校。CBFS地处市中心的地理位置，交通便利，也满足了许多家庭希望孩子走读的需要，更能让家长兼顾工作与孩子学习，有更多的时间陪伴孩子成长。

CBFS以终为始，从课程需求倒推校园设计的，校园规划围绕着“贴近自然”“生态永续”及“以人为本”的设计理念，创新性地整合多维教育空间，支持学生在学术、体育和艺术多方面的需求，致力于为每位师生创造一个独特、灵动、祥和的学习生活与工作环境。

休闲设施

空中休闲花园、空中风雨连廊、环形空中连廊、空中食育种植花园等

学习设施

学术教室、美术教室、音乐教室、舞蹈教室、计算机教室、卫星教室、图书馆、多功能剧院、化学实验室、物理实验室等

运动设施

马术训练场馆、空中高尔夫球场、五人制足球场、操场200米跑道、体育馆篮球场、攀岩墙等

餐饮设施

餐厅、空中咖啡厅等

全方位校园服务

运营保障

CBFS负责安全保卫、卫生保健、食堂工作及校园建设绿化等工作的后勤管理团队专业且强大，由多年从事国际化学校后勤管理和卫生保健工作的专业人士带领，配备校医、安保人员、厨房工作人员、维修人员等，为学校提供安全、健康、放心的后勤运营保障。

安防安全

除专业的安保人员严格按照工作制度巡检外，CBFS校内配置了完善的安全防范系统，包括视频监控系统、门禁控制系统等;24小时无死角高清网络监控，全学院除卫生间，室内外共安装359个200万的像素星光级摄像头;突发紧急案事件启动一键报警设备联接上级部门及报警指挥中心，实时监控，时刻不松懈。

饮食服务

CBFS在膳食方面注重食材的安全、餐食的营养和菜品的美味，并配备专职校医负责学生营养餐的指导分析、食谱配方开发。餐厅专门为学生定制一日三餐两点，中西餐兼备，菜单按照学生身体发展需要及健康摄入热量精心配置设计，满足学生每日所需的六大营养需求。

食材供应分别来自通过HACCP和GFSI认证的批发零售企业麦德龙和彼一米自有的生态农场，均有可追溯体系，实现供应链全程监控。食堂制定标准化流程，中央独立厨房，明厨亮灶，教育局联网监控、手机随时监控;48小时的食品留样柜，餐具消毒柜;实行餐前尝餐制度，后勤主任严格落实每餐提前半小时进行尝餐。

校车服务

为了满足家长的接送需要，同时缓解交通压力，支持绿色低碳出行，CBFS选择经教委认证的专业校车，5条校车线的站点覆盖长沙市主要城区。每辆校车均设一位校车乘务员，司乘人员经过相关校车管理条例、道路交通法律法规及岗位培训上岗，并与家长们保持密切沟通，共同负责孩子安全及维持车上纪律。

学校校服

校服作为学校特质的一种展现，承载着学校的教育理念和校园形象风貌，是彼一米的形象载体。CBFS师生均需穿着校服，师生统一着装利于营造良好的学习氛围和学术环境。根据季节区分，学校的校服整个套系搭配满足学生一年四季的对于校服的需求;根据在校不同场合区分，除了满足正式场合的正装，同时也满足运动场景下的专业运动套装及日常休闲装。

中学寄宿

彼一米的寄宿旨在为学生提供家一般的寄宿体验，是学生们的 “家外之家。” 在这样一个独特的寄宿环境里，学生在教师的监督、指导下发展领导力，取得个人成长，并与老师和同学建立亲密的关系，寄宿生活是对他们在课堂上学到的知识的补充。CBFS中学部7-12年级(12-18 岁)的学生提供寄宿服务，家长可以根据需求自行选择是否住宿。

申请入学流程

招生对象

招收7-12年级(12-18周岁)符合入学条件的适龄学生。

申请流程

申请登记，预约探校

如需申请CBFS中学部，请申请人完整填写在线报名表。学校不定期举办课程体验、招生说明会及开放日等活动，同时鼓励所有家庭报名前先预约参观，亲自到校实地深度了解学校教育理念、环境、师资、课程等。

入学评估及家庭会面

学校团队对需要提交的资料进行审批，包括学生的成绩单、身份证明、护照等相关证件。若材料满足要求，学校将正式安排面试和笔试。

录取缴费

如学生的测评结果符合要求，我们将发放录取通知书并请您准备入学相关事宜。