你记忆里的高中校园是什么样子的?
是否是千篇一律的行列式教学楼和刷着白墙的走廊?总是让人不仅感到僵化与严肃。
你印象中的艺术生是怎样学习的?是否是每天都在画室里练习绘画技法，与石膏像为伴?
而在AIP深圳，你将看到与以往不同的校园环境和艺术学习氛围。
AIP深圳校园再添靓丽风景线!
近日，G11年级的同学们根据结合《同一空间的异变因素》课程中原创实验影像作品的元素，在校园内进行了一次墙绘“涂鸦”活动。
在AIP深圳的专业课上，我们给予学生更多的创作自由度 ，也为学生提供充足的创作环境与条件，此时AIP的蓝色走廊与围墙都成为了他们的画板，那些存在于影像中的画面以全新的形式展现在我们面前。
G11学子们的“涂鸦”创作为这所克莱因蓝艺术校园带来了活力
颜色的碰撞表达出AIP学子的态度
炸裂的色块让原本单调的墙面更加丰富
行走在校园间，你总会在某些角落里发现意想不到的惊喜。在这些作品中驻足停留，沉浸在艺术氛围中，也促成了一个个校园中的拍摄打卡地。
AIP深圳专业教学部主管李嘉媛老师告诉我们，在G11的专业学习中，我们着重加强了学生的创作思维培养，思维与实践的维度和广度都在G11阶段进一步扩大加深。
此活动旨在让学生在创作中学会用同一主题或元素，以不同形式、不同时间、出现在具有差异化的媒介与空间之中，对他们来说是一次思维和技能训练拓展的好机会。
虽然这是一次不计入学分的课余活动，但同学们都积极认真地投入本次创作中，在创作中他们也遇到了种种困难，但在他们一次又一次的尝试中都得到了妥善的解决。
G11年级 孙雯悦同学：
“在活动和上学期的涂鸦活动有很大不同，过程中也遇到了一些困难，经?；砘蛘呤植晃?，我后来会用干净的刮刀和白颜料一遍遍地涂抹，可以说，这次创作很考验耐心。”
G11年级 熊芷乐同学：
“因为这次墙绘的要求是，把我们《同一空间的异变因素》课程结课视频作品中的某一帧画面，以插画的形式表达出来，最后以墙绘的形式呈现，在创作的过程中，我一直想的是插画的构思与细节，没有平衡好草稿与落地的实际操作与时间安排，忘记了墙绘的本意。为了能解决这一瓶颈，我和专业老师聊了很久，她开导了我很多，最终呈现出来的作品我也很喜欢。”
G11年级 宋依凝同学：
“对我来说最大的困难是去录制绘制的过程，我选择的位置不太合适假设录像设备。以及在蓝色的墙面上可能很难上好浅色。另外我认为大多数人都会遇到的问题就是在墙上大面积铺色，如果你需要大面积地铺需要调色的话可能会遇到中途需要重新调色的情况，可能会调不出先前的颜色。”
AIP深圳的校园不是一座冰冷的建筑物，从建设之初，我们就在校园中融入了AIP的精神与文化，这是一座由AIP毕业生设计并建设的学校，与此同时，每一届的AIP学子都在赋予它全新的生命力与艺术性。
正因为有了这些未来艺术家，AIP深圳才会更加美丽!
注：本文内容来源于“AIP深圳”微信公众号，仅作分享之用。
